带为字的好听的男孩名字推荐
一、带为的男孩名字及寓意
Ⅰ 研为 (yán wéi)
出自:1、马克思的《享受名言》——科学绝不是一种自私的享受,有幸能够致力于科学的
研究的人,首先应该拿自己的学识
为人类服务
2、胡寅的《周尉以诗致霅鲙次韵为谢》——玉醴浮来
为乡导,金橙
研破助芳辛。
赏析:研:1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。,用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
Ⅱ 为存 (wéi cún)
出自:1、邵雍的《过比干墓》——千古
存遗像,翻
为谄子嗤。
2、晁公溯的《凌云寺》——屹
为江山壮,高揭日月
存。
赏析:为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
存:意指生存、存在、储存等,也引申指心里怀着某种想法。,用作人名意指志向远大、自强自立;
二、男孩为字配的名字好听
Ⅰ 量为 (liàng wéi)
出自:1、孟德斯鸠的《生活名言》——有些人的虚荣心,比
为了保全生命所必需的份
量更多,对于这种人,虚荣心所起的作用何等恶劣!这些人竭力使别人不愉快,想借此引起别人的钦佩。他们设法要出人头地,结果反而更不如人。
2、苏霍姆林斯基 的《财富名言》——建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力
量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。
为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象。
赏析:量:估计,揣测;能容纳、禁受的限度;审度;料想。,用作人名意指大度、豁达、谨慎之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
Ⅱ 梓为 (zǐ wéi)
出自:1、方回的《次韵谢吕君见寄二首 其一》——材大君当
为杞
梓,器微吾仅比瓶罂。
2、陈普的《孟子 杞柳》——
梓漆椅桐质本奇,用而
为器始皆宜。
赏析:梓:指落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用。,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义;
为:有能力,充当,担任,治理;看成,当作。,用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义;
带为字的好听的男孩名字怎么取
给男孩取一个好名字的意义是十分重要的,但是取名是一件需要专业知识的事情,下面是带为字的好听的男孩名字怎么取,希望能帮助到大家起名。
1、言为:(wéi yán )——言,五行为木,部首为言,本义:指讲、说;言论、见解、意见、说明。用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义;
2、为金:(wéi jīn )——金,五行为金,部首为金,本义:金属,藏在地下的矿物。金,五色金也。黄为之长,久埋不生衣,百炼不轻,从革不违,西方之行,生于土,从土左右。用作人名意指权利、财富、荣华富贵。
3、泽为:(wéi zé )——泽,五行为水,部首为氵,本义:指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义;
4、育为:(wéi yù )——育,五行为土,部首为月,本义:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。用作人名意博学、修养、乐于助人;
5、敬为:(wéi jìng )——敬,五行为木,部首为攵,本义:有礼貌地对待,谨慎,不怠慢,尊重,尊敬。用作人名意指礼貌、细心、尊师重道之义;
6、新为:(wéi xīn )——新,五行为金,部首为斤,本义:刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
7、为搏:(wéi bó )——搏,五行为水,部首为扌,本义:本意是用搜索的方式捕捉(一说本意是对打、搏斗)。引申为攫取,又引申为拍打、跳动。用作人名意指拼搏、奋斗之义;
8、启为:(wéi qǐ )——启,五行为木,部首为口,本义:指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义;
带为字的好听的男孩名字大全
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